Ссылки на раздел 'Функциональная грамотность'

 на сайтах общеобразовательных организаций Первомайского района

Функциональная грамотность обучающихся — это способность применять знания и навыки, полученные в процессе обучения и жизни, для решения повседневных задач и адаптации к различным ситуациям.

         Понятие «функциональная грамотность» было впервые использовано ЮНЕСКО в 1950-х годах. Так назвали «совокупность умений читать и писать для решения житейских проблем». В 1970-х термин уточнили и он стал распространяться в мире. С тех пор функционально грамотными начали считать тех, кто может пользоваться письмом, чтением и счетом для решения жизненных задач и возможной помощи окружающим.

          В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены 6 направлений: 

Ø математическая грамотность, 

Ø читательская грамотность, 

Ø естественнонаучная грамотность, 

Ø финансовая грамотность, 

Ø глобальные компетенции,

Ø  креативное мышление.

          Читательская грамотность включает в себя умение извлекать информацию, делать выводы и оценивать содержание прочитанного.

         Естественнонаучная грамотность связана с применением знаний по физике, химии, биологии и географии в жизни. 

         Математическая грамотность — это не только арифметические действия, но и понимание логики вычислений: что к чему прибавить, что из чего вычесть, что на что умножить или разделить. В этих вопросах не поможет калькулятор. Сюда же относится способность анализировать и интерпретировать данные, использовать математические модели для решения проблем, аргументировать свои рассуждения, делать логические выводы.

         Финансовая грамотность включает в себя умение разбираться в финансовых инструментах и услугах, способность планировать бюджет, критически относиться к рекламным предложениям, осознавать свои финансовые цели и продумывать их достижение.

        Глобальные компетенции связаны с умением уважительно взаимодействовать с другими людьми, понимать и ценить культурное разнообразие, осознавать общечеловеческие проблемы, такие как социальное неравенство, климатический кризис и так далее.

Пример такой компетенции, важной для школьников, — умение избегать конфликтных ситуаций.

     Креативное мышление позволяет искать решение задачи нестандартным путем. Например, нужно наградить победителей соревнования. Классическое решение: купить медали и в финале вручить их детям. Нетривиальное: приготовить особенные авторские сувениры.

Нормативная база

Банк заданий

Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction

• ОТКРЫТЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ГРАМОТНОСТИ (7-9 КЛАССЫ)

  https://teacher.yandex.ru/posts/funktsionalnaya-gramotnost-razvivaem-v-shkole Функциональная грамотность: развиваем в школе

  https://mcko.ru/novosti/gia/chto-takoe-funktsionalnaya-gramotnost-i-kak-eye-otsenivat/?ysclid=mk7706uv8185864769 Что такое функциональная грамотность и как её оценивать?

Методические рекомендации

Материалы для оценки функциональной грамотности школьников

Советы родителям

Мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ

В период с 19 ноября 2025 года по 10 февраля 2026 года в рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года проходит седьмой этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» (далее - Эстафета). Тема данного этапа: «Рациональное потребление».

            Необходимо принять активное участие в проведении Эстафеты. Материалы для проведения мероприятий эстафеты доступны в разделе «Эстафета «Мои финансы» на портале моифинансы.рф.

Выступления от муниципального образования на еженедельных мероприятиях региональных и муниципальных координаторов по обмену опытом по формированию функциональной грамотности обучающихся ОО РК в соответствии с утвержденным графиком (07.02.2025)

Из опыта работы МБОУ Стахановская школа